المدرسة الكلامية الماترايدية دراسة تحليلية في المنهج والمذهب

المدرسة الكلامية الماترايدية دراسة تحليلية في المنهج والمذهب

دراسة علميّة نقدية تحليليّة بمنظار إسْلامي لزيوف كبريات الآراء والمذاهب الفكرية المعاصرة وأئمتها

والأعجمي نسبة إلى الأعجم ، وهو :«كل كلام ليس بلغة عربية إذ لم ترد بها النسبة» والدخيل «كل كلمة أدخلت في كلام العرب وليست منه»

آثار شيخ الاسلام ابن تيمية المجموعة الثانية تضم التالي : *جامع المسائل 1 /

الإمام العلامة برهان الدين إبراهيم بن عمر البِجْلي

تقي الدين ابراهيم بن الحسين

أسماء الدين الريس

ولما كان الحديث مبهمًا المراد منه ، كان هذا داعيًا إلى خوض غمار البحث فيه ، فقامت البحوث ، وتُدُوِلَت المناقشات ، من أجل كشف اللثام ، وإزالة الإبهام ، ولم تنته هذه البحوث ولن تنتهي ؛ لأن لكل وجهة هو موليها

التراث التربوي الإسلامي: حالة البحث فيه، ولمحاتٌ من تطوُّره، وقطوفٌ من نُصوصِه ومَدَارِسِه الغرضُ منه بناءُ رؤية تكاملية للتراث التربوي الإسلامي، عن طريق عرض خريطة مناسبة لمجمل التراث، تتكامل فيها توجُّهاته الفكرية والمذهبية، وتنوُّع ممارساته من قوة وضعف، وبيانُ حالة البحث فيه، ولمحاتٍ من تطوُّرِه، وتنوُّعِ مدارسه، ونماذج من نصوصه، بما يوفر فرصة للاقتراب من لغته وأساليب عرضه، وبعض الرؤى التحليلية لموضوعاته، ومقترحات لمنهجية التعامل معه

وبذلك يسهل ربط الخاتمة بالأية وهذه تعتبر من أهم الطرق

إن محبة رسول الله صلى الله عليه و سلم هي مفتاح باب الوصول، و سبب نيل السول،، فلا سبيل الى سلوك مدارج الإيمان، و استشراف مراقي الإحسان إلا بشهود واسطيته صلى الله عليه و سلم :-إذ لولا الواسطة لذه كما قيل الموسوط-

اعتمد الحافظ ابن كثير على مصادر موثوقة حَفِظَها التاريخ، فكان استقاؤه منها قائماً على الفهم الدقيق، والمنهجية العلمية، مع استخراج الدروس والعِبَر عَبْر التحليل والتعليل

كتاب يفصّل في موضوع الحب الذي يتناوله القرآن الكريم، ويتحدث عن آثاره في حياة الإنسان